数字教师网平台畅想

【理念】“数字教师”计划秉承大数据时代的两大理念：（1）以数据为中心：把与个人工作相关的所有内容全部数字化，在大数据的世界里，构建自己的“个人大数据”标本；（2）开放共享：花费大量时间创作的大量高价值教学和科研资料，全部共享，网络自由访问；在信息时代，数据已经成为独立生产要素，促进数据共享和自由流通，就是促进社会生产力的发展。

【含义】进入大数据时代，人类将进入一个以数据为中心的世界。”数字教师“计划积极践行大数据理念，努力构建大数据时代的”个人大数据“标本。通过文本、图片、视频、音频等方式，全面记录个人工作、学习和交流活动的方方面面、点点滴滴，把现实物理世界中的我的科研、教学、培养学生的过程、方法和成果，以数据的形式，全面数字化到“数据自然界”，在另外一个世界（数据自然界）形成一个虚拟的数字人，这个数字人以数据的形式存在，保存在网络空间中，通过网页形式对外呈现，现在和未来的访问者，可以跨越时空界限，随时随地通过网络访问“我的数字人”（数字教师），了解我的所有历史信息，包括职业历程、工作内容、科研教学方法等，我的个人主页地址，就是“我的数字人”（数字教师）访问入口，手机扫一扫二维码，就可以带你快速进入我的世界，了解关于我的工作和学习的一切。学生可以直接通过访问“数字教师”，在线学习课程内容，在线接受全程学业指导。从此，世界上有两个我，一个是物理世界中的我，另一个是数据自然界中的我。物理世界中的我，是一个有生命长度的自然人，总有一天终将离去；数据自然界中的我，是一个永远存在的虚拟人，“我的数字人”（数字教师）永远生活在数字空间里，只要地球还在，数据还在，你见或不见，我都永远在那里！在几百年后，如果未来生物基因技术足够发达，可以生成人类的肉身，“我的数字人”（数字教师）信息可以重新注入某个“人造人”，我将以另一种方式获得在物理世界的再生。

【功能】

“数字教师”的两大核心功能：基础数据+对外智能服务，基础数据是实现对外智能服务的基础，需要有计划、有目的、系统性的长期累积；对外智能服务是基于基础数据的智能应用。

已经实现基础数据功能：新闻发布、实验室介绍、教学资料发布和班级主页、科研资料、重要资源

未来实现对外智能服务功能：在线课堂、论文指导、每周学业指导、学生三年历程纪实、实验室智能管理以及其他即将被创造的功能

【优点】

”数字教师“具有勤劳、全面、奉献、永生、强大等诸多优点：

（1）勤劳：永远在线，24小时服务；

（2）全面：记录教师生涯所有工作历史信息，具有珍贵的档案价值；

（3）价值：相关人员花费大量时间精心创作的各种教学、科研资料，具有较高的价值；

（4）奉献：花费大量时间创作的高价值的教学、科研资料，全部自由免费共享；

（5）永生：永远存在，生命永恒；

（6）强大：能量数倍于自然界的本体。

【过程】我们的重要任务就是：(1)不断累积基础数据：把工作、学习过程各种细节数据化，把现实世界中的我的点点滴滴，逐步添加到虚拟世界中，完成从现实世界到虚拟世界的转换，不断为构建我们的“数据自然界的数字人”（数字教师）添砖加瓦。（2）实现“数字教师”的对外智能服务：开发智能服务系统，以智能手机为访问介质，基于不断累积的各种数据，为学生提供在线课堂、学业指导、论文指导等全程贴心服务，让学生与课堂、与老师零距离。